Araci Hack Catapan

Andreza Regina Lopes da Silva

Vania Ribas Ulbricht

Raul Inácio Busarello

Cláudio Henrique da Silva

Eliseo Berni Reategui

Fernando José Spanhol

Ildo Francisco Golfetto

Juliana Bordinhão Diana

Lynn Rosalina Gama Alves

Luciane Maria Fadel

Luís H. Lindner

Maria José Baldessar

Marcia Maria Alves

Marinilse Netto

Marcelle Rose da Silva Minho

Marcelo Vera Cruz Diniz

Oscar Teixeira

Rafael Pereira Dubiela

Rômulo Martins França

Viviane H. Kuntz

Viviane Sartori

O termo gamificação compreende a aplicação de elementos de jogos em atividades de não jogos. Assim, embora a palavra tenha sido utilizado pela primeira vez em 2010, a gamificação tem sido aplicada há muito tempo. Na educação, por exemplo, a criança podia ter seu trabalho reconhecido com estrelinhas (recompensa) ou as palavras iam se tornando cada vez mais difíceis de serem soletradas no ditado da professora (níveis adaptados às habilidades dos usuários). Embora esses sejam exemplos simples, é possível que você, leitor, tenha lembrado de uma experiência parecida e, portanto, testemunhado atividades gamificadas. O que mudou foi a compreensão do processo, sua relevância para a educação e, principalmente, a responsabilidade em sua aplicação. Para colaborar com as pesquisas que estão surgindo sobre o tema, este E-book propõe reunir conceitos, indagações, aplicações e respostas sobre a gamificação e a educação.

Gamificação na Educação

Luís H. Lindner

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