Reingard Spannring

Günther Ogris

Wolfgang Gaiser

Against the backdrop of the debate on the crisis of western democracies and the supposed decline in young people's willingness to take on citizenship duties this book presents results of the EU-project "Political Participation of Young People in Europe". It refers to the findings of the qualitative interviews and focus group discussions as well as the results of the representative surveys carried out among 15 to 25 year olds in Germany, Austria, Slovakia, Italy, France, Great Britain, Finland and Estonia. On the one hand, the young people's concepts, images and perspectives on the political realm will be illuminated drawing attention to the complexity and ambivalence inherent in the ideals and accounts of political reality as well as the actual shortcomings of the system of representative democracy in modern society. On the other hand, forms and extent of political participation will be discussed in a comparative perspective and the impact of socio-cultural and economic resources as well as opportunity structures for learning and participation analysed. In this context socialisation and transmission of values, cultures and behaviour by parents, peers, school and voluntary associations are of particular interest. Beyond the presentation of the empirical findings the book will discuss methodological difficulties of comparative participation research and problems of validity.

Results of the Comparative Study EUYOPART

Youth and Political Participation in Europe

Karen Lykke Syse

Tomaž Grušovnik

The staggering rate of environmental pollution and animal abuse despite constant efforts to educate the public and raise awareness challenges the prevailing belief that the absence of serious action is a consequence of a poorly informed public. In recent decades alternative explanations of social and political inaction have emerged, including denialism. Challenging the information-deficit model, denialism proposes that people actively avoid unpleasant information that threatens their established worldviews, lifestyles, and identities. Environmental and Animal Abuse Denial: Averting Our Gaze analyzes how people avoid awareness of climate change, environmental pollution, animal abuse, and the animal industrial complex. The contributors examine the theory of denialism in regards to environmental pollution and animal abuse through a range of disciplines, including social psychology, sociology, anthropology, philosophy, cultural history and law.

Averting Our Gaze

Environmental and Animal Abuse Denial

Karin Schachinger

Reinhard Heuberger

Gabriela Kompatscher

Andreas Oberprantacher

Alejandro Boucabeille

Dieser Band will dazu anregen, gedanklich oder handelnd mit posthumanistischen Transformationen zu experimentieren. Er versammelt neue empirische sowie theoretische Arbeiten internationaler Autor_innen im Forschungsfeld der Human-Animal Studies: Neben Beispielen dafür, wie das Tier-Mensch-Verhältnis in der Vergangenheit gestaltet wurde und wie es in zeitgenössischer Kunst und Wissenschaft dargestellt und diskutiert wird, enthält das Buch auch Perspektiven aus der Literaturwissenschaft, Linguistik und Philosophie. Weitere Beiträge informieren über die beobachtbaren und potentiellen sozialen, wissenschaftlichen und ökonomischen Veränderungen im Verhältnis zwischen Mensch und Tier.

Kritische Perspektiven der Human-Animal Studies

Tiere - Texte - Transformationen

Gabriela Kompatscher-Gufler

Human-Animal Studies: Gesellschaftliche, philosophische und kulturelle Aspekte des Mensch-Tier-Verhältnisses Die erste deutschsprachige Einführung in die Human-Animal Studies (HAS) fungiert für Studierende und Lehrende der HAS und für Nachbardisziplinen, die auf das Mensch-Tier-Verhältnis blicken, als Seminargrundlage. Die Kapitel sind didaktisch aufbereitet und bieten Definitionen, Erklärungen, ein Glossar, Zusatzliteratur, Arbeitsaufgaben, Verständnisfragen und weiterführende Fragen, die zur vertieften Auseinandersetzung anregen. Thematisiert werden unter anderem die philosophische Tierethik, Human-Animal Studies in Literatur und Sprachwissenschaft sowie in Soziologie, Pädagogik, Geschichte und Gender Studies. Wie sehen historische Entwicklungen, Tendenzen, Schlüsselbegriffe, wichtige Theorien und Konzepte und Teilbereiche der Human-Animal Studies aus? Auf diese Fragen finden Studierende und Lehrende Antworten in diesem Buch. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich.

Eine Einführung für Studierende und Lehrende

Human-Animal Studies

Reingard Spannring

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