Susan Askew

Teachers may be surrounded by feedback and involved in it every day, but the notion is poorly analysed and poorly used. Feedback for Learning provides an important collection of contributions to the highly topical theme of feedback to support learning. The book spans three major areas which affect all teachers: *young people's learning *teachers' learning *organisational learning. The authors critically examine the assumption that feedback necessarily has positive learning outcomes and describe models and practices which are more likely to result in effective learning at the individual, group and organisational level.

Feedback For Learning

Carol Ross

Sue Askew

& Ro Askew

'Boys don't cry' belicht de factoren op school die de socialisatie van jongens beïnvloeden, de druk die op hen wordt uitgeoefend om zich aan te passen, om hun 'mannelijkheid' te bewijzen en zo hun kwetsbaarheid te verbergen. Het boek analyseert ook de manier waarop scholen, ongewild, bepaalde aspecten van 'mannelijkheid' versterken en bestendigen. Het gedrag van jongens in de klas en op de speelplaats, met aandacht voor onderlinge pesterijen en hun aggressieve gedrag in het algemeen, wordt nader bekeken.

Susan Askew

Books

Your next favorite book is out there