Martin Kern analysiert den planspielspezifischen Lernprozess sowie die Potentiale und Probleme eines internetbasierten Planspieleinsatzes, formuliert Anforderungen an netzbasierte Planspiel-Lernarrangements (NPL) in didaktischer, kommunikationstechnischer und technologischer Hinsicht und entwickelt konkrete Gestaltungsempfehlungen für NPLs.